*ਬਾਲ-ਪ੍ਰਗਿਆਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਨ ਦਾ ਸੁੰਦਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ*/ਸੁਰੇਸ਼ ਚੰਦਰ ‘ਪ੍ਰੋਲੇਤਾਰੀ’

1989 ਵਿੱਚ ਹਰਿਆਣਾ ਵਿੱਚ ਜਨਮੇ ਡਾ: ਸਤਿਆਵਾਨ ਸੌਰਭ ਬਾਲ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਹਸਤਾਖਰ ਹਨ। ਸਾਹਿਤਕਾਰ, ਪੱਤਰਕਾਰ ਅਤੇ ਅਨੁਵਾਦਕ ਡਾ: ਸਤਿਆਵਾਨ ਸੌਰਭ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵੱਡਿਆਂ ਲਈ ਵੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਾਹਿਤ ਰਚਿਆ ਹੈ। ਬਾਲ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਸ ਨੇ ਬਾਲਗ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਦੋਹੇ, ਕਹਾਣੀਆਂ, ਕਵਿਤਾਵਾਂ, ਅਨੁਵਾਦ, ਰੂਪਾਂਤਰ ਅਤੇ ਸੰਪਾਦਨ ਦੀਆਂ ਕਈ ਰਚਨਾਵਾਂ ਰਚ ਕੇ ਹਿੰਦੀ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਅਹਿਮ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ। ਉਹ ਵੀਹ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਸੁਤੰਤਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਿਖ ਕੇ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।

ਬਾਲ ਪ੍ਰਗਿਆਨ ਬਾਲ ਸਾਹਿਤਕਾਰ ਡਾ: ਸਤਿਆਵਾਨ ਸੌਰਭ ਜੀ ਦੁਆਰਾ ਬਾਲ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਹੈ। ਕਵੀ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਦਾ ਸੁੰਦਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮੀਂਹ ਦੇ ਪਾਣੀ ਵਿੱਚ ਭਿੱਜਣਾ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਹੈ। ਉਹ ਗਰਮੀ ਦੀ ਸਾਰੀ ਤਪਸ਼ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਕੇ ਬਾਰਿਸ਼ ਦੀ ਬੂੰਦ-ਬੂੰਦ ਵਿੱਚ ਨੱਚਦੇ ਹਨ। ‘ਰਿਮਝਿਮ-ਰਿਮਝਿਮ ਬਾਰਿਸ਼ ਆਈ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਕਵੀ ਮੀਂਹ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਇਸ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਿਆਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ-

“ਹਵਾਵਾਂ ਵਗਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਨੂੰ ਉਡਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਹਰ ਕਿਸੇ ਦਾ ਤਨ ਮਨ ਉਤੇਜਿਤ ਹੈ।

ਬੱਦਲ ਸੋਹਣੇ ਗੀਤ ਗਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਬੱਚੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਕੇ ਰੌਲਾ ਪਾਉਣਗੇ।

ਪਸ਼ੂਆਂ ਅਤੇ ਖੇਤਾਂ ਨੇ ਖੁਸ਼ੀ ਮਨਾਈ।

ਪੰਛੀ ਆਪਣੇ ਖੰਭ ਫੈਲਾਉਂਦੇ ਹਨ।”

ਇਸ ਬਾਲ ਕਾਵਿ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੀ ਪਲੇਠੀ ਕਵਿਤਾ ‘ਬਨੇ ਸੰਤਾਨ ਆਦਰਸ਼ ਹਮਾਰੀ’ ਵਿੱਚ ਕਵੀ ਨੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਾਂ-ਬਾਪ ਦੇ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੂਬਸੂਰਤੀ ਨਾਲ ਚਿਤਰਿਆ ਹੈ। ਬਾਲ ਮਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ’ਤੇ ਉਤਰਦਿਆਂ ਕਵੀ ਨੇ ਸਹਿਜੇ ਹੀ ਆਪਣੇ ਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ ਹੈ-

“ਸਾਡੇ ਲਈ ਆਦਰਸ਼ ਬੱਚੇ ਬਣੋ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਗੱਲਾਂ ਸਿਖਾਵਾਂਗਾ।

ਮੈਂ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਅਤੇ ਗੁਣ ਦੱਸਣ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਹਾਂ।

ਵਾਲ ਘੁੰਗਰਾਲੇ, ਸਰੀਰ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀਆਂ ਵਾਲਾ, ਚਾਲ ਅਤੇ ਚਾਲ ਤਿੱਖੇ ਹਨ।

ਮਨ ਚੰਦ ਵਾਂਗ ਠੰਡਾ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਸੂਰਜ ਵਾਂਗ ਚਮਕਦਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਜੋ ਵੀ ਨੱਕ ਜਾਂ ਅੱਖਾਂ ਮੈਨੂੰ ਚੰਗਾ ਲੱਗੇ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਿਲ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਦੱਸਾਂਗਾ।

ਮੇਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਆਦਰਸ਼ ਬਣਨ ਦਿਓ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਗੱਲਾਂ ਸਿਖਾਵਾਂਗਾ।

‘ਨਾਨੀ’ ਇਸ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੀ ਲੰਮੀ ਕਵਿਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਬਾਲ-ਮਨ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਾਰਤਾਂ ਨੂੰ ਯਥਾਰਥਕ ਅਤੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਬਿਆਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਛਾਲਾਂ ਮਾਰ ਕੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਗੜਬੜ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਖਿਝ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇਸ ਚੰਚਲਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਵੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ-

“ਜੇ ਮੈਂ ਚਾਹਾਂ ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਦਾ ਮਨ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਮਸਤੀ ਕਰੋ।

ਮੈਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਾਂਗਾ ਅਤੇ ਦੌੜਾਂਗਾ,

ਮੈਨੂੰ ਕੁਸ਼ਤੀ ਵਿੱਚ ਦੋ ਹੱਥ ਵਰਤਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦਿਲ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਲਈ ਤੈਰਾਕੀ ਜਾਵਾਂਗਾ,

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਫੜ ਲੈਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਫੜਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਵਾਂਗਾ।

ਬਚਪਨ ਸਿਰਫ ਮੌਜ-ਮਸਤੀ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ,

ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਦਿਓ.

ਦਾਦੀ ਅਤੇ ਦਾਦੀ, ਮੰਮੀ ਨੂੰ ਦੱਸੋ,

ਇਸ ਬੰਧਨ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ।

ਸਾਨੂੰ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ,

ਖੇਡੋ, ਛਾਲ ਮਾਰੋ ਅਤੇ ਮੌਜ ਕਰੋ।”

‘ਬਾਲ ਪ੍ਰਗਿਆਨ’ ਬਾਲ ਕਾਵਿ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੀਆਂ ਉਪਰੋਕਤ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਕਵੀ ਸ਼੍ਰੀ ਡਾ: ਸਤਿਆਵਾਨ ਸੌਰਭ ਬਾਲਮਣ ਦੇ ਨਿਪੁੰਨ ਧਾਰਨੀ ਹਨ। ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ। ਉਸ ਦਾ ਸੁਭਾਅ ਬੱਚਿਆਂ ਵਰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਰਹਿਣਾ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਦੀਆਂ ਬਾਕੀ ਰਚਨਾਵਾਂ ਵੀ ਬਾਲਮਨ ਲਈ ਆਕਰਸ਼ਕ ਹਨ। ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਜੀਵਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰੌਸ਼ਨੀ ਵਿੱਚ ਵਿਚਾਰ ਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ‘ਮਨ ਕੋ ਭਾਤਾ ਹੈ ਕੰਪਿਊਟਰ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਮਾਧਿਅਮ ਰਾਹੀਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਨਮੋਲ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ। ‘ਤਿਤਲੀ ਰਾਣੀ’ ਕਵਿਤਾ ਅਜੋਕੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪੰਛੀਆਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਚਾਨਣਾ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ। ‘ਤੁਸੀਂ ਹਰਿਆਲੀ ਆਉਣ ਦਿਓ |’ ਰਚਨਾ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਰੁੱਖਾਂ ਅਤੇ ਪੌਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਖੁਸ਼ੀ ‘ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ। ‘ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ’ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਚੁਟਕਲਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਦਾਦੀ ਦੇ ਘਰ ਜਾਣ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਦਾਦੀ-ਦਾਦੀ ਦੇ ਘਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦਾਦਾ-ਦਾਦੀ, ਚਾਚੀ-ਚਾਚੀ ਦਾ ਪਿਆਰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

ਕਵਿਤਾ ‘ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਤਿਆਰੀਆਂ ਕਰੋ’ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ‘ਕਿੰਨੇ ਅੰਬ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਦਰੱਖਤ ’ਤੇ ਟੰਗੇ ਪੱਕੇ ਅੰਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ‘ਸਿਹਤ ਕਾ ਖਜ਼ਾਨਾ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ‘ਪੁਲਿਸ ਹਮਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਕੀ’ ਕਵਿਤਾ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਸੇਵਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਕਵਿਤਾ ‘ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਹਿਰਾਇਆ ਤਿਰੰਗਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ’ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਕੇ ਜੀਵਨ ਸਫ਼ਲ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸੁਨੇਹਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ‘ਚਿੱਠੀ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਅਜੋਕੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਅੱਖਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਘਾਟ ’ਤੇ ਚਿੰਤਾ ਪ੍ਰਗਟਾਈ ਗਈ ਹੈ। ਚਿੱਠੀਆਂ ਨਾ ਆਉਣ ਕਾਰਨ ਕਈ ਦਿਨਾਂ ਬਾਅਦ ਡਾਕੀਆ ਵੀ ਘੱਟ ਹੀ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।

‘ਗਿੱਲੜੀ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿਚ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਗਿਲਹਰੀ ਦਾ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਰਣਨ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਛੁੱਟੀ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਪਾਰਕ ਵਿਚ ਪਿਕਨਿਕ ਮਨਾ ਰਹੇ ਸਨ। ‘ਪਿਆਰੀ ਚਿੜੀਆ ਰਾਣੀ’ ਕਵਿਤਾ ਮਨੁੱਖਾਂ ਵੱਲੋਂ ਜੰਗਲਾਂ ਦੀ ਤਬਾਹੀ ਕਾਰਨ ਜੰਗਲੀ ਜਾਨਵਰਾਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਸੰਕਟ ਦਾ ਚਿਤਰਣ ਹੈ। ‘ਡੁੱਢੇਵਾਲਾ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਕਵੀ ਇੱਕ ਮਧੁਰ ਚਿੱਤਰ ਸਿਰਜਦਾ ਹੈ, ‘ਫੂਲੋਂ ਦਾ ਸਿੱਖ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿੱਚ ਰੌਚਿਕ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਪੂਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ। ‘ਚੰਦਾ ਮਾਂ’ ਕਵਿਤਾ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਚੰਨ ਤੋਂ ਚੰਨ ਤੋਂ ਮਿਲਣ ਵਾਲੇ ਸਬਕਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਕਵਿਤਾ ‘ਰਿਤੁ ਬਸੰਤ ਹੈ ਆਈ’ ਬਸੰਤ ਰੁੱਤ ਵਿੱਚ ਕੁਦਰਤ ਦੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਕਵਿਤਾ ‘ਆ ਰੀ ਆ, ਓਰੀ ਗੌਰਾਈਆ’ ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ ਪੰਛੀ ਚਿੜੀ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। ‘ਪਸੀ-ਆਂਟੀ, ਮਾਰੀਅਲ-ਮੰਕੀ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿਚ ਪੁਸੀ ਕੈਟ, ਮਾਰੀਅਲ ਬਾਂਦਰ ਅਤੇ ਲਾਲੂ ਕੁੱਤੇ ਦੀ ਦੋਸਤੀ ਰਾਹੀਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਰਹਿਣ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ‘ਰੰਗ-ਬਿਰੰਗੀ’ ਕਵਿਤਾ ਵਿਚ ਇਕ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਦਾਦਾ ਜੀ ਨੂੰ ਪਿਚਕਾਰੀ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਹੋਲੀ ਖੇਡ ਸਕੇ। ਇਹ ਕਵਿਤਾ ਤਿਉਹਾਰਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਬਾਲ ਕਾਵਿ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ‘ਬਾਲ ਪ੍ਰਗਿਆਨ’ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਕਵੀ ਦੀ ਮੌਲਿਕ ਅਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਸੋਚ ’ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਬਾਰੇ ਅਹਿਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਜਿੱਥੇ ਅੱਜ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਉੱਥੇ ਕਵੀ ਦੇ ਕੁਦਰਤ ਪ੍ਰਤੀ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਵੀ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਆਧੁਨਿਕ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲੇ ਹੋਏ ਹਾਲਾਤਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਬੋਲਚਾਲ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਿੰਦੀ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਮਿਸ਼ਰਣ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕਵੀ ਨੇ ਬਾਲ ਦੀ ਕੋਮਲਤਾ ਨਾਲ ਸਮਕਾਲੀ ਮਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਛੋਹਿਆ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਵਾਦ ਰਚਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਮਨੋਰੰਜਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤਮੰਦ ਸੋਚ ਲਈ ਵੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਸੁੰਦਰ ਬਾਲ-ਪੱਖੀ ਰਚਨਾ ‘ਬਾਲ ਪ੍ਰਗਿਆਨ’ ਦੇ ਸਿਰਜਕ ਲਈ ਕਵੀ ਸ਼੍ਰੀ ਡਾ. ਸਤਿਆਵਾਨ ਸੌਰਭ ਜੀ ਨੂੰ ਹਾਰਦਿਕ ਵਧਾਈ।

-ਸੁਰੇਸ਼ ਚੰਦਰ ‘ਪ੍ਰੋਲੇਤਾਰੀ’

3 F 22 ਵਿਗਿਆਨ ਨਗਰ, ਕੋਟਾ-324005 (ਰਾਜ.)

ਮੋਬਾਈਲ : 9928539446